Category — Ročník 3, číslo 4.
Bizová, Naďa: Medzinárodná vedecká konferencia Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie
Problematika inkluzívnej edukácie v podmienkach SR je už niekoľko rokov aktuálnou témou ako medzi špeciálnymi pedagógmi, tak aj v pomerne širokom okruhu odborníkov, ktorí sa tomuto problému venujú z pohľadu svojej vednej disciplíny. K aktuálnosti tejto problematiky u nás prispievajú legislatívne úlohy a výzvy (najmä Dohovor OSN o právach ľudí s postihnutím), a informácie v odbornom dianí vo svete. V zahraničí je obrovský záujem odborníkov o túto problematiku. Aj u nás v kontexte edukačnej praxe, sú formulované problémy a požiadavky, ktoré poukazujú na náročné aspekty edukácie žiakov s postihnutím, narušením v bežných školách. Vzhľadom na to, že inkluzívna edukácia je novou víziou vzdelávania všetkých žiakov a prináša zmenenú paradigmu najmä v edukácii žiakov so zdravotným a sociálnym znevýhodne-ním, je nevyhnutné venovať jej patričnú vedeckú pozornosť a vytvárať komunikačný priestor k tejto téme.
13 októbra, 2012 Komentáre vypnuté na Bizová, Naďa: Medzinárodná vedecká konferencia Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie
Macháček, Ladislav: Úvod do sociologie mládeže (Petr Sak)
Před svými sedmdesátinami prof. Ladislav Macháček vydal publikaci, která z dosud vydaných knih nejlépe dokumentuje jeho význam pro slovenskou sociologii mládeže. Díváme-li se na celoživotní teoretické, výzkumné, publikační, pedagogické a organizační dílo L. Macháčka, chce se říci: „to je mu teprve sedmdesát, jak to vše stihnul?“. Známe-li jeho současné aktivity, vitalitu a další plány, chce se naopak říci: „to je mu už sedmdesát“.
Kniha prof. Ladislava Macháčka se skládá z úvodu a pěti kapitol, přičemž první kapitola s tématem souvisí jen nepřímo. Zabývá se vývojem sociologie na Slovensku, takže mládeži jsou věnovány čtyři rozsáhlé kapitoly. Kapitola II. je explicitně nazvána „Sociologie mládeže“ a tomu odpovídá její obsah. Přede-vším v této kapitole se autor věnuje mládeži a jejímu výzkumu. U ostatních kapitol je pozornost vztažena k vazbě mládeže na konkrétní téma či oblast společnosti.
13 októbra, 2012 Komentáre vypnuté na Macháček, Ladislav: Úvod do sociologie mládeže (Petr Sak)
Čech, Tomáš: Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol (Mojmír Vážanský)
Všem zájemcům v České a Slovenské republice, zejména profesně zainte-resovaným na úseku sociální pedagogiky, se dostává do rukou publikace mladého pedagoga, doc. PhDr. Tomáše Čecha, Ph.D., pracovníka Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol.
Publikace vyšla v rámci výzkumného záměru (MSM0021622421) Škola a zdraví pro 21. století, podpořená recenzními vyjádřeními prof. PhDr. Petra Ondrejkoviče, DrSc. z Univerzity Konstantina Filozofa v Nitre, prof. PhDr. Blahoslava Krause, CSc. z Univerzity Hradec Králové a doc. PhDr. Jiřího Semráda, CSc. z Masarykova ústavu vyšších studií ČVUT Praha.
13 októbra, 2012 Komentáre vypnuté na Čech, Tomáš: Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol (Mojmír Vážanský)
Procházka, Miroslav: Sociální pedagogika (Lenka Hlavičková)
Počátkem roku 2012 nakladatelství Grada představilo v rámci své pedagogické řady novou publikaci Miroslava Procházky „Sociální pedagogika“. Monografie přispívá cennými podněty k diskusi týkající se úkolů dynamicky se rozvíjejícího oboru v kontextu vývoje současné společnosti.
Autor, profesí pedagog na Jihočeské univerzitě, předložil komplexní a fundovaně pojatý text, který obohacuje o fakta získaná prostřednictvím vlastních empirických studií. Knihu člení do čtyř základních oddílů. V úvodu se věnuje hledání historických kořenů sociální pedagogiky. Dále se snaží pojmenovat pozici oboru v současnosti. Významná část textu je věnována problematice vlivu prostředí na výchovu a vzdělávání. V závěru autor zdůrazňuje souvislosti sociální pedagogiky a primární prevence.
13 októbra, 2012 Komentáre vypnuté na Procházka, Miroslav: Sociální pedagogika (Lenka Hlavičková)
