Informácia o pripravovanej elektronickej učebnici metodológie pedagogického výskumu
Je známe, že elektronické vzdelávanie a uplatňovanie informačno-komunikač-ných technológií je nevyhnutnou súčasťou moderného vzdelávacieho procesu. Na rozdiel od prírodných vied v oblasti humanitných vied, konkrétne aj v oblasti metodológie pedagogického výskumu elektronické učebnice u nás absentujú. Túto medzeru sa usiluje vyplniť tím pracovníkov z Katedry pedago-giky Pedagogickej fakulty v spolupráci s Katedrou základov a vyučovania informatiky Fakulty matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave, ktorý rieši projekt KEGA pod názvom Elektronická učebnica metodológie pedagogického výskumu. Vedúcim riešiteľom projektu je prof. PhDr. Peter Gavora, CSc., spolupracovníkmi sú PaedDr. Lujza Koldeová, PhD. a Mgr. Darina Dvorská z PdF UK a PaedDr. Janka Pekárová a PaedDr. Milan Moravčík z FMFI UK.
9 apríla, 2010
O spoločnom záujme generácií
Dňa 25. 2. 2010 uskutočnila Slovenská pedagogická spoločnosť pri SAV v Dome Európy v Bratislave besedu za okrúhlym stolom na tému O spoločnom záujme generácií. Besedy sa zúčastnili prof. Peter Ondrejkovič, prof. Ladislav Macháček, prof. Štefan Toma, prof. Ivan Kraus, Dr. Tatiana Rosová a Dr. Marianna Sirotová. Podnetom bola verejná diskusia k súčasnému ustanoveniu zákonom stanoveného vekového obmedzenia profesorov, ktorí môžu garanto-vať jednotlivé akreditované študijné programy na univerzitách do 65 rokov a k návrhu poslanca NR SR M. Mamojku na jeho predĺženie do 70 rokov.
9 apríla, 2010
Průcha, Jan: Pedagogická encyklopedie (Peter Gavora)
Začiatkom roka 2010 vydal Portál, dominantné vydavateľstvo pedagogickej literatúry v Českej republike, rozsiahlu publikáciu Pedagogická encyklopedie. Iniciátorom vydania a vedúcim autorského kolektívu bol Jan Průcha, známy svojimi monografiami, učebnicami a štúdiami zameranými na široké spektrum pedagogických oblastí.
Encyklopédia je publikácia, ktorá sústreďuje a systematicky organizuje poznatky v danej vednej disciplíne alebo v súbore disciplín. Každá encyklopé-dia je reprezentatívna, pretože obsahuje vedecké poznatky za určité časové obdobie, a tým ich vlastne bilancuje. Vzhľadom na to sa encyklopédie nepripravujú ľahko a nepublikujú frekventovane. Predchádzajúca trojdielna pedagogická encyklopédia vyšla v Čechách v rokoch 1938 – 1940 pod vedením O. Chlupa, J. Kubálka a J. Uhra (na Slovensku bola vydaná dvojdielna pedago-gická encyklopédia pod vedením O. Pavlíka v r. 1984 – 1985). Encyklopédie sú rozsiahle publikácie, táto recenzovaná má rozsah takmer tisíc strán.
9 apríla, 2010
Kasper, Tomáš – Kasperová, Dana: Dějiny pedagogiky
Dejiny pedagogiky patria v klasickom ponímaní diferenciácie pedagogických vied ako vedného systému k bázickým disciplínam. Ich poznanie by malo byť fundamentom každého pedagogického vzdelania a prispieva k orientácii v dnešnom (niekedy až príliš a za každú cenu) reformne orientovanom a hektickom edukačnom prostredí. Tomuto účelu má slúžiť aj recenzovaná publikácia. Z historicko-časového hľadiska je zameraná na „dejiny novoveku a moderného pedagogického myslenia“.
9 apríla, 2010
Fenstermacher, Gary D. – Soltis, Jonas F.: Vyučovací styly učitelů (Imrich Ištvan)
Publikácia Vyučovacie štýly učiteľov od amerických pedagógov Garyho D. Fenstermachera (profesora na Universty of Michigan v Ann Arbor) a Jonasa F. Soltisa (profesora na Columbia University v New Yorku) je cenným príspevkom k poznaniu špecifík učiteľskej profesie. Učiteľská profesia ako povolanie a zamestnanie je niečo mimoriadne, keďže obohacuje nielen naše životy, ale aj životy druhých. Učiteľovi zveruje celý národ najcennejšie hodnoty, aké vôbec má: deti a dorast – svoju budúcnosť.
Publikácia je určená rôznym čitateľom. Učitelia a študenti učiteľstva ju môžu využiť ako učebný materiál, zdroj informácií zo školského života, pre oboznámenie sa s niektorými špecifikami povolania. Publikácia je rozdelená do siedmich kapitol a rozoberá rôzne vyučovacie štýly učiteľov.
9 apríla, 2010
